التصنيفات
Digital Learning المواد

مساعدة اللاجئين السوريين الشباب على الوصول إلى الجامعة ودعم مجتمعاتهم

في هذا المقال، يناقش زملاء من كلية كينغز في لندن مشروعاً فريداً يساعد النازحين من الشباب السوريين على اكتساب المهارات الحيوية والحصول على التعليم العالي.

في جميع أنحاء لبنان والأردن، هناك العديد من الشباب الموهوبين الذين هم في حاجة ماسة إلى الدراسة للحصول على مؤهل جامعي لكنهم يواجهون عقبات كبيرة. في هذا المقال، يناقش زملاء من كلية كينغز في لندن مشروعاً فريداً يساعد النازحين من الشباب السوريين على اكتساب المهارات الحيوية والحصول على التعليم العالي.

“ما أريده حقاً هو أن أكون قادراً على الذهاب إلى الجامعة…” هذا ما سمعناه مراراً وتكراراً من الشباب السوري النازحين في لبنان والأردن في بداية مشروعنا ، PADILEIA (الشراكة من أجل التعلم الرقمي وزيادة الوصول) ، قبل ثلاث سنوات. ونحن نتخرج من الجامعات، لم نفاجأ: كنا ندرك تماما كيف حولت الجامعة حياتنا إلى الأفضل.

في جميع أنحاء لبنان والأردن، يرغب ما يقدر بـ 76,000 شاب سوري تتراوح أعمارهم بين 18 و25 عاماً في الدراسة للحصول على مؤهل جامعي لكنهم يواجهون عقبات كبيرة – مثل الاعتراف بالتعلم السابق، والقدرة على اللغة الإنجليزية (وهو مطلب رئيسي للجامعات الإقليمية)، والوصول إلى الإنترنت، وتعطيل الدراسة.

وقد تم تصميم مشروع بادييليا لمعالجة هذه الحواجز. معاً، تساعد شراكة غير عادية من ثلاث جامعات (كلية كينغز في لندن، والجامعة الأمريكية في بيروت، وجامعة البيت في الأردن)، ومنظمة غير حكومية (كيرون للتعليم العالي المفتوح في ألمانيا) وشركة خاصة (FutureLearn، مقرها في المملكة المتحدة) في دعم الاحتياجات التعليمية العليا للطلاب السوريين اللاجئين في الأردن ولبنان من خلال التعلم الرقمي والمختلط. كما يقدم المشروع هذا الدعم للطلاب المحليين المحرومين في لبنان والأردن.

الوصول إلى التعليم العالي

يقدم مشروع PADILEIA للطلاب فرصة الحصول على دورات واسعة النطاق على الإنترنت (MOOCs) في مواضيع مثل الأعمال التجارية وريادة الأعمال والرعاية الصحية. تم تصميمها من قبل الأكاديميين كلية كينغز لندن، وMOCS تقديم مقدمات على غرار “المتذوق” للدورات، ويمكن أن تستوعب أعدادا غير محدودة من الطلاب. هناك أيضا وزارة اللغة الإنجليزية، لمساعدة الطلاب على صقل مهاراتهم في الاستعداد للجامعة.

بالنسبة للطلاب الذين يرغبون في الغوص بشكل أعمق، يقدم المشروع دورات دراسية لمدة ثمانية أشهر من درجة الأساس، مما يساعد الطلاب على تلبية متطلبات القبول للجامعات في المنطقة وخارجها. يتم اختيار الطلاب عن طريق المقابلة ، مما يزيل الحاجة إلى شهادات الامتحان السابقة ، والتي لا يستطيع العديد من الطلاب توفيرها بسبب انقطاع المدرسة. وإلى جانب التعلم الأكاديمي، يتلقى الطلاب المشورة المهنية والتوجيه بشأن طلبات الجامعات والمنح الدراسية. على مدى العامين الماضيين، حصل 47 من خريجي الدورة التأسيسية لدينا على منح دراسية وحصلت الدورات على نسبة توصية بنسبة 95٪ من المشاركين. وقد تخرج ما مجموعه 183 طالباً منذ عام 2017، ومن المتوقع أن يتخرج 240 طالباً آخر بحلول تموز/يوليو 2021.

كما أن لدينا أكثر من 5000 طالب يدرسون في دورات تدريبية مُدمجة معترف بها من قبل الجامعات المحلية ويمكن استخدامها كقيد لنقلها إلى هذه المؤسسات.

التعلم عبر الإنترنت والتعلم المختلط

يتم تسليم دورات PADILEIA بشكل رئيسي عبر الإنترنت – الطلاب قادرون على الدراسة من المنزل ، مما يجعل عروضنا مرنة للغاية ويمكن الوصول إليها. كما نقدم أيضاً تعلماً ممزوكاً وجهاً لوجه في حرمنا الجامعي في باديليا، ومقره في سهل البقاع في لبنان، مما يمكن الطلاب من المشاركة في الدورة التدريبية في إطار جماعي. يقوم الميسرون الذين لديهم معرفة بموضوع إرشاد الطلاب من خلال الدورات، ويقدمون الدعم في المهارات الرقمية ومهارات اللغة الإنجليزية.

وقد مكّن هذا النهج المختلط وآليات الدعم عبر الإنترنت برامجنا من الاستجابة بسرعة عندما ضرب وباء “كوفيد-19”. تمكنا من توفير حزم الإنترنت والأجهزة اللوحية بسرعة لطلابنا ونقل جميع البرامج الدراسية بالكامل عبر الإنترنت، مع الحفاظ على دعم الطلاب. كان الميسرون يعرفون طلابهم جيداً، لذا كان الانتقال سلساً ولم يتضرر التحصيل الأكاديمي.

كما أبرز إسماعيل ابابنة، نائب الرئيس لشؤون الإدارة والطلاب في جامعة البيت: “إن التدريب الذي تلقاه مدربونا على التدريس عبر الإنترنت في إطار مشروع باديليا ساعدنا على التحرك بسرعة وفي وقت قصير جداً للتعليم عبر الإنترنت في جامعة البيت استجابة لـ Covid-19”.

نحن لا نعرف ما يخبئه المستقبل من حيث التعليم وجها لوجه – ولكننا وضعنا برامج يمكن تقديمها خلال أوقات غير مؤكدة وصعبة، حيث تتغير الظروف بسرعة كبيرة. وهذا هو الواقع على أي حال بالنسبة للسكان المشردين؛ لقد رأوا عالمهم يتغير تماما في غضون أيام، ولذلك هم على استعداد، مرة أخرى، للتكيف، للعمل الجاد وتحقيق أحلامهم، إذا كانت الهياكل الداعمة في مكانها.

بالنسبة لنا في كينغز، كان ذلك درساً واضحاً جداً: البرامج التي تم إنشاؤها للاستجابة لأزمات النزوح يمكن أن تكون مفيدة جداً في الواقع لأشكال أخرى من التعطيل أيضاً، مثل كوزيد-19، التي عاشها جميع شركاء باديليا من بيروت إلى برلين، من المفرق إلى لندن. وحتى في خضم وباء عالمي، لا يزال الطلاب اللاجئون يرغبون في الدراسة والحصول على شهادة جامعية. ونأمل أن نواصل الإسهام في ذلك.

اترك رد